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   為進一步提升骨干教師理論授課水平，分享授課經(jīng)驗，取長補短，相互促進，12月30日下午，2021年嘉興學院附屬第三醫(yī)院骨干教師理論授課總結(jié)分析會在后勤樓學術(shù)報告廳舉行。醫(yī)院主管領導沈建法、科教分管領導盛春華、科教科、教學辦、教研室及骨干教師師資團隊成員參加本次會議，同時為提高骨干教師理論授課水平，特邀請嘉興學院醫(yī)學院臨床醫(yī)學部主任沈忠飛教授來院進行理論授課改進指導。

今年是我院成為嘉興學院附屬醫(yī)院第一年，也是我院臨床骨干教師首次站上嘉興學院醫(yī)學院的講臺，為本科生進行醫(yī)學理論知識傳道授業(yè)的開篇之年，骨干教師從一名臨床醫(yī)生向大學老師轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了怎樣的心理路程？在授課前如何做到充分準備？授課過程中最擔心的事情是什么？我們的骨干教師有很多感悟。

外科教研室主任崔新華：本學期擔任外科學的部分章節(jié)授課，在醫(yī)院領導的高度重視下，經(jīng)過多場教學培訓、多次試講演練、充分做好教案、備課筆記及授課PPT，雖然已做好充分授課前準備工作，但是第一次給大學生講課心情還是有點忐忑，所以及時調(diào)整心態(tài)，快速進入講師的角色，把握上課節(jié)奏，充分調(diào)動學生學習互動積極性是上好一堂課的關鍵。

內(nèi)科教研室教師代表杜斌：本學期擔任內(nèi)科學的部分章節(jié)授課，主要從2方面分享一下授課心得體會，一是理論授課的體會，多聽聽網(wǎng)上優(yōu)秀教師講課實例，借鑒一些有用的案例及記憶方法，PPT圖片清晰，講課時插入學生感興趣的、有趣的病例能激發(fā)學生學習積極性；二是課間見習的體會，采用標準化病人（SP），讓每一個同學參與到臨床問診，互動性強。

老年醫(yī)學教研室主任劉慶憲：本學期擔任神經(jīng)病學的部分章節(jié)授課，在授課前期召集醫(yī)學院學生開展了一次神經(jīng)病學學生座談會，深入了解學生在學習《神經(jīng)病學》中的困惑，根據(jù)學生的學情分析開展理論授課，從而提高學生學習積極性；同時教師需充分做好授課前準備工作，要有強烈的教師責任感。

醫(yī)學影像教研室教師代表李大鵬：本學期擔任醫(yī)學影像學的部分章節(jié)授課，其中有一堂課是放射介入學，由于自己工作未涉及放射介入，在授課前虛心向放射介入同事學習相關知識，深刻體會教學相長的深刻含義。

護理教研室教師代表章蕾：本學期擔任外科護理學的部分章節(jié)授課，第一次授課壓力很大，但是壓力就是動力，在院領導的高度重視、護理部及胸外科等護理團隊的幫助下，順利完成理論授課，特別是對自己的臨床工作起到教學相長的作用，特別是講授食管癌的護理這堂課，臨床從未接觸過食管癌患者的護理，在本次講課準備前參與胸外科的業(yè)務學習，全程跟蹤一名食管癌患者的術(shù)前術(shù)中術(shù)后護理，作為一名老師，首先要自己全面掌握授課內(nèi)容，才能給學生傳道授業(yè)。

嘉興學院醫(yī)學院臨床醫(yī)學部主任沈忠飛教授對我們本次骨干教師理論授課總結(jié)分析會給出高度評價，他用4個詞總結(jié)本次總結(jié)分析會：感謝、感慨、分享、期待。感謝醫(yī)院領導對醫(yī)學院教學的重視，感謝各位老師全面、深刻的授課感悟展示；感慨從教學培訓到正式教學，見證了浙江省榮軍醫(yī)院正式成為嘉興學院附屬第三醫(yī)院，見證了附屬第三醫(yī)院的快速成長；分享骨干教師代表感悟發(fā)言中一些問題的 反饋，包括時間管理、重點內(nèi)容、教材內(nèi)容、信息化技術(shù)等方面的內(nèi)容；期待嘉興學院附屬第三醫(yī)院更上一層樓，在教學創(chuàng)新、教改項目領域進一步取得突破性成績。

會議由沈建法副院長做總結(jié)發(fā)言，沈院長首先感謝嘉興學院醫(yī)學院對我院教學工作一如既往的支持，其次感謝骨干教師對醫(yī)學院授課的付出和努力，最后對教學工作提出3點要求：1、提高全院員工對教學的重視程度；2、不斷提升臨床教師的教學能力，提高教學水平；3、強化教學創(chuàng)新，通過教學研究不斷提升教學質(zhì)量。

      科教科   

2021年 12月 31日